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Guide ateliers : Impression 3D
  • À propos de ce guide
  • Table des matières ?
  • Informations générales
  • Introduction à l'impression 3D
  • Préparation aux ateliers
  • Matériel commun à tous les ateliers
  • Préparation de l'atelier
  • Processus d'impression 3D
    • Modéliser: Utiliser Tinkercad
    • Modéliser: utiliser Cubecraft
    • Convertir un dessin vers un modèle 3D: Utiliser DoodleToSTL
    • Préparer le fichier: utiliser Ultimaker Cura
    • Imprimer: fonctionnement d'une imprimante 3D
  • Guides des ateliers
  • Cubecraft : créer une figurine « à la manière de Minecraft »
    • Cahier de l'animateur.trice
    • Diaporamas
    • Gabarits pour les participant-es
    • Exemples de créations
  • Dessiner et imprimer un tampon encreur
    • Cahier de l'animateur.trice
    • Diaporamas
    • Gabarits pour les participant-es
    • Exemples de créations
  • Inventer un accessoire pour jouet LEGO®
    • Cahier de l'animateur-trice
    • Diaporama
    • Gabarit pour les participant-es
    • Exemples de créations
  • Fabriquer un bijou
    • Cahier de l'animateur-trice
    • Diaporama
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  • Fabriquer des dés à jouer
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  • Créer un badge personnalisé
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  • Créer un masque
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  • Annexes
    • Sources
    • Droits, mentions et contributions
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  • Notions et apprentissages
  • Expérimentation pratique
  • Sciences et techno - Univers matériel

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RÉSUMÉ

NIVEAU DE DIFFICULTÉ‌

Simple

PUBLIC‌

6–9 ans (accompagné.e.s) / 9–13 ans / 13–17 ans / adultes

DURÉE‌

2h30

NOMBRE MAXIMUM DE PARTICIPANTS‌

10

BESOINS SPÉCIFIQUES À L'ATELIER

Wifi, ordinateurs, écran, projecteur

Notions et apprentissages

Expérimentation pratique

  • Utiliser l’ordinateur pour l’application de différentes stratégies de résolution de problèmes.

  • Utilisation d’instruments de mesure simples (ex. règles, compte-gouttes, balance, thermomètre), utilisation de machines simples, conception et fabrication de dispositifs, de modèles, de circuits simples.

Sciences et techno - Univers matériel

1er cycle

  • Terminologie liée à la compréhension de l'univers matériel

  • Conventions et modes de représentation propres aux concepts à l’étude : Communiquer à l’aide des modes de représentation adéquats dans le respect des règles et des conventions propres à la science et à la technologie (symboles, graphiques, tableaux, dessins, croquis, normes et standardisation)

2e, 3e cycles

  • Techniques et instrumentation

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