# Dessiner et imprimer un tampon encreur

![Source : Technoculture Club](/files/-M3cYLuT3ypOGGqVkO0v)

| RÉSUMÉ                              | Apprenez à créer votre étampe. Dessinez-la, transformez-la en 3D, imprimez-la et le tour est joué ! |
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| **NIVEAU DE DIFFICULTÉ‌**           | Simple                                                                                              |
| **PUBLIC‌**                         | 6–9 ans (accompagné.e.s) / 9–13 ans / 13–17 ans / adultes                                           |
| **DURÉE‌**                          | 2h30                                                                                                |
| **NOMBRE MAXIMUM DE PARTICIPANTS‌** | 10                                                                                                  |
| **BESOINS SPÉCIFIQUES À L'ATELIER** | Wifi, ordinateurs, écran, projecteur                                                                |

## Notions et apprentissages

### Expérimentation pratique

* Utiliser l’ordinateur pour l’application de différentes stratégies de résolution de problèmes.
* Utilisation d’instruments de mesure simples (ex. règles, compte-gouttes, balance, thermomètre),  utilisation de machines simples, conception et fabrication de dispositifs, de modèles, de circuits simples.

### Sciences et techno - Univers matériel

#### **1er cycle**

* Terminologie liée à la compréhension de l'univers matériel
* Conventions et modes de représentation propres aux concepts à l’étude : 
  * Communiquer à l’aide des modes de représentation adéquats dans le respect des règles et des conventions propres à la science et à la technologie (symboles, graphiques, tableaux, dessins, croquis, normes et standardisation)

#### **2e, 3e cycles**

*  Techniques et instrumentation
*

### Arts

#### 1er cycle

* Gestes transformateurs et outils : 
  * Nommer les gestes transformateurs suivants : coller, déchirer, découper, dessiner, imprimer, modeler et peindre.
  * Identifier les gestes transformateurs, y compris assembler et façonner
* Matériaux : 
  * Nommer les matériaux suivants : craie de cire, crayon feutre, gouache, papier et carton, pastel à l’huile et pâte à modeler.
* Organisation de l'espace :
  * Nommer les façons d’organiser les éléments dans l’espace : énumération, juxtaposition, répétition et alternance

## Matériel nécessaire 

Cette liste est un complément au [matériel nécessaire à tous les ateliers](https://app.gitbook.com/@technocultureclub/s/impression-3d/~/drafts/-M3cWnfgdndw7EeoXIKJ/preparation-pour-lenseignant.e/materiel).

* [ ] Des feuilles de brouillon vierge
* [ ] Des marqueurs (ex. Sharpie)
* [ ] Des petits bloc de bois (pour coller l'étampe imprimée)
* [ ] Un tube de colle forte (ex. Krazy glue)
* [ ] Une feuille de papier sablé (grain entre 120 et 220)


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