Cahier de l'enseignant.e

Proposition

Programmer un jeu de roche-papier-ciseaux avec l'interface Makecode et le micro:bit.

Matériel nécessaire

• 1 matériel de projection

• 1 micro:bit / élève

• 1 ordinateur ou tablette / élève

• 1 câble USB-microUSB / ordinateur (X avec les tablettes)

Aperçu de l'activité

Pendant cette séance, on avance ensemble, étape par étape. La leçon et l’expérimentation s'entrecroisent.

Format [min]	Activité [min]
Leçon et expérimentation [120]	1. Introduction [30] 2. Codage [30] 3. Téléchargement [30] 4. Test du jeu et debugging [30]
Total	120 minutes

Déroulement

1. Introduction

• Introduire l’objectif global de l’activité

• Effectuer un bref survol de la thématique choisie

• Explorer les différentes fonctions du micro:bit

• Survoler l’interface MakeCode

  • Bureau de travail, blocs, catégories, simulateur

• Expliquer les étapes de création d’un code

  • Donner un exemple

• Indiquer qu’il y a des moments d’écoute (position d'écoute) et des moments de codage sur l'ordinateur.

2. Codage

• Expliquer le jeu à l’aide de la courte vidéo

• Dicter le code en vous arrêtant à chaque étape pour bien expliquer les fonctions

  • Il est suggéré d'effectuer le code dans MakeCode en même temps que les élèves.

3. Téléchargement

• Montrer comment brancher le micro:bit dans l’ordinateur

  • Un exemple familier est la clé USB.

• En position d'écoute, visionner la vidéo sur le téléchargement à au moins 3 reprises.

  • La vidéo a été prise avec les chromebooks, mais le principe pour d'autres ordis est le même.

• Dicter les étapes d’enregistrement et téléchargement, en vous arrêtant à chaque étape

4. Test du jeu et debugging

• Laisser les élèves jouer.

• Si un jeu ne fonctionne pas bien, vérifier le code avec l’élève.