Kit 3 - Jardins communautairesa
Survol du kit 3, qui propose de créer un système d'arrosage des plantes, avec les micro:bits et des petites pompes à eau.
Ce kit devrait suivre la séance d'introduction, commune à tous les ateliers.

Vocabulaire

    humidité
    jardin communautaire
    signal analogique
    gamme
    capteur
    pompe
    optimal
    seuil

Niveau de difficulté

Intermédiaire : pour des élèves de 4e à 6e année.

Spécifications techniques

L'activité propose d'utiliser un capteur d’humidité externe à la séance 2 avec une pompe à eau à la séance 3. Plusieurs branchements sont nécessaires, ainsi qu'une mise en place d'objets plutôt élaborée.
Le parcours commence avec une prise de contact avec le sol et l'eau, et termine avec une action directe et automatisée sur ce même environnement.

Notions et apprentissages

2e cycle
    Formes d’énergie : mécanique, électrique, calorifique, lumineuse, etc.
    Sources d’énergie : énergie hydraulique
    Propriétés et caractéristiques de la matière terrestre : sol, eau
3e cycle
    Sources d’énergie : eau en mouvement, rayonnement solaire, etc.
    Machines : servomécanisme et robots

2e et 3e cycles

    Systèmes météorologiques (ex. nuages, précipitations, orages) et les climats.
    Sources d’énergie des êtres vivants : technologies de l’agriculture et de l’alimentation

Expérimentation pratique

    Robotiser et automatiser.
    Utiliser l’ordinateur pour l’application de différentes stratégies de résolution de problèmes.
    Formuler des questions, émettre des hypothèses, explorer diverses avenues de solution.
    S’initier à la collecte de données et recourir à des outils permettant de représenter des données
    Échanger des informations, confronter différentes explications ou solutions possibles à un problème pour en évaluer la pertinence
    Utilisation d’instruments de mesure simples (ex. règles, compte-gouttes, balance, thermomètre), utilisation de machines simples, conception et fabrication de dispositifs, de modèles, de circuits simples.
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